兒童智力測試儀發(fā)展特征兒童積極觀察者

　　兒童智力測試儀兒童的敏感期從出生一直持續(xù)到五六歲。這段時期他們能以令人震驚的方式從環(huán)境中獲得感覺印象。作為一個積極的觀察者，兒童通過感官，努力去感知外部世界，但是這種感知并不會像鏡子那樣沒有選擇地去接收外界的事物。兒童這個真正的觀察者，根據(jù)一種內(nèi)在的動力，以某種特殊的興趣，來選擇他們注意的對象。

　　兒童智力測試儀成人總是想給三四歲的兒童看些常見的東西，好像他們以前什么也沒見過似的。但其實這樣做是白費力氣。這就像我們以為一個人是聾子而對他大喊大叫，想讓他聽到我們說話，可是在我們費盡力氣后，卻聽到他的一句抗議：  “其實我一點兒也不聾�！�

　　成人總以為兒童只對華麗的物品、鮮艷的色彩和刺激的聲音敏感，兒童智力測試儀于是就用這些來吸引兒童的注意力。兒童確實會被美妙的歌曲和鐘聲、風中飄舞的彩旗、明亮耀眼的光線所吸引，但這些強烈刺激對兒童的吸引力只是外在的、轉(zhuǎn)瞬即逝的，它只會分散兒童的注意力，而沒有其他任何作用。

　　也許我們可以將這種現(xiàn)象在自己身上做一個實驗：當我們正忙著看一本有趣的書時，突然窗外鼓樂齊鳴，一支樂隊在沿街演奏，我們就會放下書走到窗前看看發(fā)生了什么事情。兒童智力測試儀當我們看到某個人這樣做時，我們其實無法推斷這個人是不是就特別容易被響亮的聲音所吸引。然而，兒童智力測試儀我們卻這樣對兒童下了結(jié)論。事實上，一種強烈、外在的刺激會引起兒童的注意，但這其實僅僅是一種無關(guān)緊要的現(xiàn)象，它與兒童內(nèi)心的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系。而兒童的內(nèi)心才是決定其發(fā)展的真正動力。

　　兒童全神貫注地注意著那些我們毫不在意的事物。我們可以從中發(fā)現(xiàn)兒童擁有獨特的內(nèi)心世界。但是，一個人如果被一件小東西所吸引并全神貫注地關(guān)注它，卻并不是因為這個小東西給他留下了深刻的印象，而僅僅是因為他對小東西流露出了一種富有感情的理解。理解孩子行為背后的原因?qū)τ诔扇藖碇v，兒童的心理就像一道深奧難解的謎題，人們之所以感到困惑，兒童智力測試儀是因為他們根據(jù)兒童的外在表現(xiàn)而不是內(nèi)心的精神力量來進行判斷。我們應該努力去理解在兒童行為背后隱藏著的原因。兒童智力測試儀因為如果沒有某個原因或某個動機，他們是不會做任何事情的。如果我們把兒童的每一個行為都解釋成“一時興起”是很容易的，但就算是“一時興起”也包含著很多復雜的因素。

　　兒童智力測試儀兒童的心靈是一個有待研究的課題，是一個還沒有解開的謎。兒童智力測試儀要找到答案可能很難，但是這種研究也會是極為有趣的。如果一個成人想找到這個謎底，他必須改變對兒童的態(tài)度，增強對他的責任感。他要成為一個研究者，而不是一個思想麻木的統(tǒng)治者或一個專制的法官。在對待兒童的問題時，成人卻常常扮演著這樣的角色。