兒童智力測試儀兒童智力障礙的基礎知識

　　（一）兒童智力測試儀兒童智力障礙的概念

　　孩子出生以后，首先是長身體，同時，心智活動也得到發(fā)展，逐漸開始與周圍的人進行交往，學會適應社會  但是，有的孩子在成長過程中會出現(xiàn)一些問題  例如：有個嬰兒4個月時，讓他仰臥，牽動他的雙予拉他起來時，其頭部只能被動地隨著身體移動，身體卣立后，頭部又不由自主地向前搭拉，這表示他還無法控制自己的頭部。后來發(fā)現(xiàn)他的整個動作發(fā)展比其他兒童都慢半拍：6個月坐不穩(wěn)，8個月不會爬，12個月不能自主站立，近兩歲還不會走路等，這屬于動作發(fā)展遲緩。在心理活動方面，他兩眼無神，不會微笑，不會與父母和周圍人交流和溝通；當母親抱著他喂奶時，他不會主動尋找乳頭或奶嘴等；到了一歲還不會呀呀學語。以后的問題顯得越來越明顯：在吃、喝、拉、撒，與小伙伴交往、認識理解事物等方面存在困難。

　　發(fā)展遲緩，不能理解別人的話語，不會表達自己的需求和簡單意思。

　　專家用智力量表對他進行檢測，得到的智力商數(shù)（簡稱智商，用IQ表示）低于70;再用社會適應能力測量表檢測他的社會生活能力，得分也明顯低于一般兒童。在日常生活中，他需要依靠別人的特別協(xié)助和支持。

　　我們將上述現(xiàn)象歸納為三個方面：一是該兒童的智力發(fā)展水平比一般兒童差。二是他在基本生活能力和人際交往能力方面都比較差，不能適應日常社會生活。三是這些障礙出現(xiàn)在身體發(fā)育的階段．綜合以上情況，人們將其稱為“智力障礙”、其概念可以表述為：一個人的智力發(fā)展顯著低于平均智力水平，同時伴有日常社會生活方面的明顯障礙，患病時間在發(fā)育年齡階段（18周歲以前）：

　　這一概念包含以下三條標準：

　　首先，智力障礙兒童的智力顯著低于正常人的平均智力水平。正常人的平均智商為IOO．兒童智力測試儀意思是當一個兒童的智商為100時表示他智力正常，f鼓如一個兒童的智商在70分以下，他的智力就被稱為“顯著低于”平均水平（簡化為“智商低于70分”）。智商低于70分的兒童，在100個同齡兒童中僅有兩個。