兒童智力測試儀營養(yǎng)與智力

　　近幾年來,國外許多學者都在研究營養(yǎng)對兒童智力發(fā)育的影響�？茖W家們做了大量有關營養(yǎng)與腦功能的關系以及營養(yǎng)如何影響學習與行為的實驗。兒童智力測試儀一系列的研究證明:人的智力、才能和腦的發(fā)育有極其重要的關系,而腦的發(fā)育是否良好,關鍵在于胎兒與嬰兒期的營養(yǎng)。胎兒期的第三個月直到嬰兒出生后一年內的營養(yǎng),對中樞神經系統(tǒng)尤其是大腦的發(fā)育十分重要,因為在這個期間是人腦的發(fā)育高峰期。從腦重量看,小兒出生時腦重300多克,到1歲時就增到900多克。腦的增長速度同全身其他部位比起來,顯然是快多了。

　　雨增長的腦組織需要出食物中所含的各種營養(yǎng)素來合成,可見,營養(yǎng)的好壞和腦的發(fā)育、智力的發(fā)展有密切關系。兒童智力測試儀充足而合理的營養(yǎng)有利于腦的發(fā)育,營養(yǎng)缺乏及失調則會影響腦的發(fā)育。

　　腦發(fā)育的特點

　　兒童智力測試儀腦的重量僅占我們體重的2%左右,它的結構之復雜與精細、功能之高超與完備,都是無與倫比的�，F代的人腦蕕是億萬年生物進化的結果�？梢韵胂�,構造這樣一種高度發(fā)達的“產品”必須有相當好的“原料”,就象一幢摩天大樓必需高質量的建筑材料一樣。劉果沒有必需的、及時的營養(yǎng)補充,就會使發(fā)育著的腦出現峽陷。打不好“基礎”的腦,要完成高超的功能是很困難的。

　　人類腦細胞的生長發(fā)了,兒童智力測試儀是通過細胞分裂的方式,1個變?yōu)?個,2個變?yōu)?個、4個變?yōu)?個……按幾何級數增殖起來的。在它的發(fā)育過程中,同樣要經過任何器官組織生長發(fā)育所必需的三個階段。一是增殖階段,這時腦細胞迅速分裂,細胞的數目大量增加,但細胞的體積不變。二是增殖伴隨著增大階段。這時腦細胞的分裂減慢,而每個細胞的體積增大,三是增大階段。兒童智力測試儀這時腦細胞的分裂完全停止,其數目的多少已成定局,只是個體細胞的體積隨著頭部的生長而增大、當然,過了青春期,不但腦細胞的數目不增,而且體積也不長了。隨著年齡的增長,腦神經細胞還會發(fā)生微細結構變化,到了老年還會出現萎縮或死亡,從而使腦的功能逐漸退化。

　　兒童醫(yī)學研究工作者收集了131例自胎齡10周到出生后7歲的治療性人工流產和意外死亡的胎兒及兒童腦組織進行研究,發(fā)現腦細胞的增殖要經過兩個高峰;兒童智力測試儀在胎兒形成的第10~18周,腦細胞的數目增加最快,這是第一次高峰;在出生后第3個月是腦細胞數目增長的第二個高峰。以后腦細胞增殖速度逐漸減慢,而細胞體積增大。