1.注意力測試通過大腦工作能力指數（AYP)來體現。
2.綜合能力測試（SBB)依舊《感覺綜合癥候群》，通過問卷結果進行評定。
3.行為診斷：采用國際、國內疾病分類標準以及信度、效度較高的行為量表進行診斷兒童發(fā)育行為問題。
4.記憶訓練、短時記憶訓練根據檢查保存量的再現法，再認法的原理進行編制。
