兒童智商測試儀廠家認(rèn)為，世界上很多事物都是多因多果的，事物之間又是互相聯(lián)系的要想正確地認(rèn)識事物的本質(zhì)，就要學(xué)會多方面從事物的各個角變?nèi)ビ^察思考，才能避免片面性。從創(chuàng)造的方面講，也必須從事物的各方面來觀察思考，然后進(jìn)行比較分忻，才能發(fā)現(xiàn)事物的不合理部分，找出需要解決改進(jìn)的地方，也就是發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。因此，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造能力，就應(yīng)當(dāng)使孩子從小孕會全面吞何題，從事物的各個方面去看問題。
那么，如何去培養(yǎng)其全面思考問題的能力呢？首先，對孩子提出的問題不應(yīng)簡單地回答，應(yīng)當(dāng)從不同的角度來回答孩子提出的問題，并分折說明各問題間的互相聯(lián)系。其次足要有目的地引出一些話題來和孩子交談，多找出幾個答案。比如，羊毛有哪些用途？長在羊身上可以保暖，等于羊的衣服，剪下來可以紡織，織毛衣，又可做成毛毯和皮祆等等。樹木可以遮陰，綠化環(huán)境，木材可燒火，又可做家具、蓋房，還可以造紙等等。既可以讓孩子自己找答案，大人神充，也可以共來找，誰找的答案多，并適當(dāng)?shù)毓膭睢?/P>
這祥就促使孩子多動腦筋，開拓思路，增長知識。許多父母總認(rèn)為孩子知道的事情有限，習(xí)慣于孩子問什么就回答什么，孩子如追問時，就不耐煩了，說一不二，這是不對的。這樣很容易束縛孩子的思想，養(yǎng)成不求其解，也不深入思考的習(xí)慣。這就在無形中失去了創(chuàng)造精神。
