兒童智力測試儀音樂刺激語言智力提高
兒童智力測試儀早期音樂教育刺激孩子的大腦，導致在一個完全不同的舞臺-語言智力提高性能。
紐約大學的心理學家埃倫·比亞韋斯托克，其中說：“這些結果是戲劇性的，不僅因為他們清楚地連接改善認知音樂訓練，但也因為語言和注意力的改善被發(fā)現(xiàn)在一個完全不同的領域比用于訓練，” 論文的共同作者�！斑@具有巨大的發(fā)展和教育的影響�！眱和橇y試儀研究發(fā)表在“ 心理科學“雜志上，在約克大學心理學家西爾萬·莫雷諾，現(xiàn)在誰是與貝克雷斯特羅特曼研究所進行。它集中在48名兒童年齡介于4和6，參加兩個莫雷諾設計的電腦培訓課程之一。
一半?yún)⒓恿艘粋�音樂節(jié)目，其中“包括訓練節(jié)奏，音調(diào)，旋律，語音和基本的音樂概念，”研究人員寫道。其他24個參加了在視覺藝術節(jié)目，其中“強調(diào)發(fā)展的有關概念，如形狀，顏色，線條，尺寸，角度視空間技能。所有收到他們各自的訓練每天一小時，每周5天，每天四個星期。節(jié)目被投射到教室墻上，由老師帶領的團體進行。兒童智力測試儀之前和之后他們的四個星期的訓練，孩子們把詞匯測試旨在衡量口頭表達能力和“塊設計”測試來衡量空間智能。（在后者中，他們顯示出抽象的設計，然后要求重新創(chuàng)建它們使用彩色塊）此外，用腦電圖儀測量他們的大腦活動水平。
結果表明，在莫雷諾的話說，“快速傳輸音樂學生認知的好處”。具體來說，接受音樂訓練的那些人提出了他們的視覺智力測驗得分。兒童智力測試增加口頭情報顯示改善的24名兒童中，有90％的大，幾乎全線。更重要的是，使用ERP的分析，研究人員測量了孩子們的大腦活動的變化。這表明音樂訓練“轉移效應”，提高他們的理解能力的話，并解釋其含義。
兒童智力測試儀“學齡前兒童的聽覺專家與發(fā)達的語言能力，但在這個人生階段的欠發(fā)達視運動技能，”研究人員的注意�！案L或更密集的視覺藝術培訓期間可能會顯著影響空間智能�！比欢�，“我們的研究結果代表了廣泛的教育至關重要的技能轉移的第一個示范，”研究人員寫道�！霸诼犚魳芳寄芘嘤栟D移到口頭表達能力。”這一發(fā)現(xiàn)相呼應的結果，二年級，最近的一項研究發(fā)現(xiàn)，那些誰收到結構的音樂訓練的閱讀技能比他們的同齡人。這些研究表明切割音樂教育專注于“基礎知識”，是基于一種誤解的方式，年輕人的思想工作。
