我不知道什么這方面的經(jīng)驗(yàn)是應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的，但它不是要教給寶寶語(yǔ)言。研究表明，嬰兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的聽(tīng)，交互，以及活的人類的目光-不是說(shuō)電視 （庫(kù)爾，2005年）。然后有誤解和民間信仰 - 喜歡這個(gè)主意，稱贊孩子們?yōu)樗麄兊闹橇Γ岣咦宰鸷吞岣咚麄兊膶I(yè)表現(xiàn)。令人印象深刻的一系列實(shí)驗(yàn)表明，相反的是真實(shí)的。稱贊為聰明的孩子，往往使他們打馬虎眼。
更有趣的-至少對(duì)我來(lái)說(shuō)-是的，你和你的孩子相信對(duì)智力會(huì)妨礙學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)。誰(shuí)相信，情報(bào)是一個(gè)固定的，不變的特征是 不太可能從他們的錯(cuò)誤，并不太可能在學(xué)校取得成功學(xué)習(xí)。
此外，實(shí)驗(yàn)表明，您孩子的意識(shí)的 社會(huì)刻板印象對(duì)智力和成就（例如，“女孩有較強(qiáng)的語(yǔ)言技能“，或”亞洲孩子是數(shù)學(xué)天才“），可能會(huì)破壞他的學(xué)習(xí)成績(jī)。 所以我在這里提出我的指南“好賭注”的方式，家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子的智力，以證據(jù)為基礎(chǔ)的信息。
